Özel Dersler, Kurslar, Aktiviteler: Teşvik mi Ediyoruz, Yoksa Zorluyor Muyuz?

Çocuğunuz için Sosyal Aktivite Seçerken Aklınızda Olması Gerekenler

Hepimiz çocuklarımız için tabi ki en iyisini isteriz. Ama en iyisinin ne olduğuna karar vermek her zaman kolay değildir. Günümüz çocukları vakitlerinin çoğunu bilgisayar ya da televizyon karşısında geçirdikleri için hepimiz onları daha sosyal, fiziksel aktivitelere yönlendirmek istiyoruz. Onları bu konularda teşvik etmeye çalışıyoruz. Peki, bazen teşvik etmekten fazlasını da yapıyor olabilir miyiz?

Bazen çocukların yeni bir şeye başlamak için ilk adımı atarken biraz desteğe, cesaretlendirilmeye ihtiyacı olur. Ancak bazen tüm çabamıza rağmen çocuklarımız bizim onlar için iyi olduğunu düşündüğümüz şeyleri yapmak istemez. Böyle bir durumla karşılaştığınızda mutlaka durup düşünmekte fayda var. ‘Bu aktivite çocuğum için uygun mu? ’Ona, onun kişiliğine hitap ediyor mu?’ ‘Bu kursa katılmasını çocuğumun iyiliği için mi istiyorum, yoksa kendim için mi?’

Kendi çocukluk deneyimlerimiz bizim hayattaki pek çok kararımızı etkiler. Çocuklarımızın bizim hatalarımızı tekrarlamasından çok korkarız. Belki okuldayken spor yapmayı çok istedik, ama yapamadık, hep içimizde kaldı. Piyano çalmayı öğrenmek istedik, ama hiç fırsatımız olmadı. Ya da eğer okulda özel ders alsaydık, çok başarılı olacaktık, olmadı. Bütün bu olanakları şimdi kendi çocuğumuza sunmak istiyoruz.

Belki de okulda çok güzel deneyimlerimiz oldu. Satrançta lise birincisiydik. Okul gazetesinde yazıyorduk. Yüzme dalında madalyalarımız var. Çok güzel! Ancak bunlar bize keyif veren, bizi motive eden şeyler, çocuğumuzu değil. Belki de tamamen farklı ilgi alanlarınız ve yetenekleriniz var.

Bu noktada çocuğunuzu bir aktiviteye yönlendirirken onu çok iyi tanımanız, onun da aktivite seçiminde yer alması hem bu aktiviteden yararlanabilmesi, hem de devam edebilmesi için çok önemli. Çocuğunuzu, onu güçlü yönlerini, ilgi alanlarını en iyi bilen kişi sizsiniz. Eğer ilk karar aşamasında beraber hareket ederseniz, doğru seçimler yapmanız kolaylaşacaktır.

Beraber seçim yaparken mutlaka aktivite hakkında araştırma yapın. Öğretmenle tanışın, dersi izlemek için salona gidin, o sporu yapan çocuklarla tanışın, bilgi alın, hatta bu konuda film izleyin. Çocuğunuz kararını verirken onu neyin beklediğini, süreci bilsin.

Eğer çocuğunuz kararsız görünüyorsa bir süre limiti koyun. Örneğin yüzmeye dört seans gittikten sonra tekrar değerlendirebileceğinizi, neyi sevip neyi sevmediğini konuşacağınızı söyleyin.

Çocuklar bazen çok isteyerek başladıkları bir aktiviteden de bir anda soğuyabilir ve bırakmak isteyebilir. Böyle durumlarda mutlaka onu dinleyin ve nedenini araştırın. Öğretmen mi ilgisiz, arkadaşlarıyla bir sorun mu yaşadı? Bu problemi anlamadan farklı etkinliklere geçmek ilerde tekrar aynı sorunlarla karşılaşmanıza sebep olabilir.

Sporun sanatın bir dalıyla çocukluk döneminden itibaren ilgilenmek, çocukların dünyaya bakış açılarına katkıda bulunur. Çocuğunuzun gelişimine, ilgi alanlarına uygun olarak seçilen aktiviteler, çocuğunuzu bilişsel, sosyal, duygusal, fiziksel açıdan destekler. Onları zorlamadan, denemelerine izin vererek, zorlandıkları noktalarda destekleyerek keyifle doğru aktivitelere yönlendirmeniz dileğiyle.